지도학생이 평소 학교생활을 하면서 느꼈던 불편한 점 중 비오는 날 1학년 어린이가 우산을 접지 못해 낑낑대며 물기 가득한 우산이 옷에 닿으면서 옷도 젖어 있는 것을 보면서 도와주려고 우산의 걸림쇠를 누른 순간 손가락 피부가 접혀 들어가 아팠던 경험이 있었다. 그것을 토대로 수동 우산의 걸림쇠 부분을 안전하게 눌러 우산을 쉽게 접을 수 있는 방법을 고민하다가 ‘안전우산캡’을 제작하게 되었다. 제작 지도하는 과정에서 학생이 낸 아이디어를 자기주도적으로 발전시키도록 안내하고 발명 탐구의욕을 증진시키며, 창의적인 발명 활동을 전개토록 지도하였다.