향후 고교 학점제를 통해 학생 수요가 증가할 과학과제연구나 융합과학탐구 교과를 지도하기 위해서는 과정에 과학 교사 간 협력과 소통하는 체계 구축과 교과서에서 제시되는 내용이외의 자료나 문헌조사, 실험 설계 및 실시에 대한 교사의 지도 역량이 필요 할 것으로 예측되는바 발명을 주제로 탐구 실험 교과 연계 과학과제연구 지도에 도움이 될 수 있는 교과들을 활용하여 학생들이 제시하게 될 다양한 탐구주제에 대해 교사가 어떻게 대응하고 지도할 것인지에 대해 방안을 모색 하고자 한다.