기존의 경우 이론적이고 암기적 학습을 통해 암석명을 인지하는 정도만 나타나고 있다. 이에 현재 교육과정과 선행 연구를 분석하고 다양한 관점에서 실험을 계획 및 수정하고, 결과를 바탕으로 퇴적물의 침전 속도와 입도분석장치를 개발 및 제작할 수 있다. 또한 기존 실험장치들과 새로운 개량형 입도분석 장치와의 퇴적물의 입도분석 측정값을 비교하여 검증할 수 있다. 초등학교부터 고등학교 교육과정 중 퇴적물과 퇴적암에 입자 크기는 언급되어 있으나, 퇴적물의 입도 분