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(지도논문)생체모방기술을 이용한 자기주도적 융합 탐구 활동을 위한 지도법
대회명 제66회 전국과학전람회
학교 한민고등학교
수상자 김태호
지도교사
수상 우수상
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과학 학습의 내용을 다양한 학문 분야와 접목시켜 창의 융합적으로 사고하고 탐구하는 STEAM 융합 교육은 과학 교육의 지향점이다. 지도 학생의 경우 어린 시절부터 폭넓은 경험을 통해 다양한 분야에서 남다른 재능을 개발시켜왔다. 여기에 과학 탐구의 전문성을 키울 수 있는 역량 신장의 기회를 제공함으로써 과학 교육이 지향하는 이상적인 인재상의 실제를 구현하고자 한다.
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