“환경오염 안 시키는 아이스팩을 만들면 되잖아요? 우리가 한 번 만들어 봐요!”라고 자신감이 넘쳤다. 스스로 탐구해보겠다는 학생을 보며 탐구하는 특별한 경험을 선사해주면 좋겠다는 생각이 들어 흔쾌히 수락했다. 일상생활의 문제점을 해결하고자 하는 의지를 과학적인 탐구 방법을 경험하며 자신의 노하우가 된다면 가장 이상적인 배움이 아닐까? 학생을 지도하며 나도 함께 공부하는 계기로 삼아 학생과 교사 함께 성장하는 멋진 경험을 기대하며 탐구 지도를 시작하였다.