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경쟁과 협력에서 뇌파와 학습 능률 사이의 상관관계에 관한 연구

대회명 제68회 전국과학전람회

학교 방산고등학교 2학년

수상자 오희린, 안영인

지도교사 김대준

수상 특상

독립, 경쟁, 협력 상황에서 문장 이해형 과제와 그림 암기형 과제를 해결할 때 피실험자의 뇌파와 학습 능률을 측정한 결과 경쟁 상황보다 협력 상황일 때 스트레스 뇌파는 더 낮게 나타났고, 학습 능률은 더 높게 나타났다. 뇌파와 학습능률 사이의 상관관계를 분석하여 스트레스와 기억의 연관성을 통합해 정신의학 및 신경학적으로 해석하였다.
첨부파일

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