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(지도논문)손으로 이해하는 LED 대칭도형 연구지도
대회명 제42회 전국학생과학발명품경진대회
학교 대구복현초등학교
수상자 신영민
지도교사 신영민
수상 등급 외
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초등학교 수학 5학년 2학기 3. 합동과 대칭 단원을 지도할 때 학생들이 선대칭도형과 점대칭도형을 그리는 활동에 어려움을 느끼는 경우가 많다. 선대칭도형의 경우는 주어진 도형이 단순한 직각도형에서 조금만 벗어나거나 대칭축이 기울어져 있을 때 오류가 많고, 점대칭도형의 경우는 개념을 이해했더라도 막상 그릴 때는 선대칭도형으로 그리거나 일부 대응점을 잘못 찾아 오류가 종종 발생한다. 이런 대칭도형학습의 어려움을 느끼던 학급의 한 학생이 LED누름스위치를 이용하여 쉽고 빠르게 대응점을 찾는 학습교구 발명 아이디어를 떠올려 함께 고민하며 지도하게 되었다.
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