과학 실천 수업을 진행하였을 경우 학생들의 과학 교과 핵심역량이 유의미하게 증가할 수 있다. 때문에 궁극적으로 과학 교과 성취기준 목표 도달 및 과학 교과 역량 증가를 위해 학생이 스스로 생활 속에서 발생하는 문제를 기반으로 주도적으로 탐구를 설계하고 수행하는 과정이 필요하다. 블랙아이스는 겨울철 연쇄 사고의 원인이 되는 현상으로, 건조한 노면보다 교통사고 치사율이 더 높다. 이에 진동을 이용한 물 분자 얼음 6각 구조 형성을 방해하여 어는점 변화 가능성을 연구하고자 하였다.